各学院:
随着春季转暖,人体生理代谢进入旺盛期,内分泌变化活动增强,处于青春期的大学生容易情绪波动,尤其是敏感、多疑、有焦虑特质的学生更容易产生抑郁、甚至轻生的念头。为牢固树立以学生为本的理念,充分认识当前做好学生心理危机预防与干预工作的重要性和紧迫性,根据工作安排,现在全校范围内开展学生心理健康问题摸排工作。具体要求如下:
一、完成时间及工作内容
1. 3月5—10日,召开班主任、辅导员及学生骨干会议,学习普及春季容易诱发的心理问题的知识(附件一)。
2. 3月11—17日,班主任对班级学生心理情况进行一次全面排查。尤其要多加关注家庭经济困难、学习困难、谈恋爱、性格内向、人际关系失调、对自己要求完美近乎苛刻、找不到实习或工作单位、不能正常毕业、陷入网络套路贷、经常浏览引诱自杀的不良网站或网聊群等这几类群体的学生。
3. 3月18—24日,学院汇总各班级上报摸排情况。按照一般心理问题和严重心理问题进行归类汇总并建立心理健康档案。对排查出的一般心理问题的学生,学院负责沟通和引导。对于有严重心理问题的学生,学院要积极动员学生前来心理健康中心预约咨询时间,接受心理咨询师的咨询和疏导。
4. 3月25日,将摸排情况汇总(附表二)报心理健康教育与咨询中心。心理健康中心将及时安排心理咨询老师对需要帮助的学生进行个体咨询。上报材料请交给心理中心的段月维老师。
二、工作要求
1.各学院高度重视,确保排查没有漏洞,干预及时,记录规范,按时上交材料;
2.工作中注意保密原则,维护学生正当权益。
学生心理健康是学生安全的重要组成部分,各学院要切实加强人文关怀和心理健康教育,切实推进解决思想问题与解决实际问题的有机结合,及时发现和解决学生生活、学习、交友、毕业就业、外出实习以及成长发展等方面的实际困难和合理述求,在关心学生、帮助学生中实现教育学生、引导学生,培养学生健康向上的积极心态。
附件一: 春季容易诱发的几个心理问题
附件二: 班主任、辅导员谈心谈话提纲
附件三:学生心理健康问题摸排情况汇总表
学工部(处) 心理健康教育与咨询中心
2019年3月5日